注册 登录  
 加关注
查看详情
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

杏坛小语

在“课堂实录”案例中多思考教者的教学设计、意图、语言及策略等

 
 
 

日志

 
 

新教师如何进行备课  

2017-08-29 08:14:08|  分类: 教研活动 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

新教师如何进行备课

王广良

备好课是上好课的前提。要想把课上好,关键是要在备课上下功夫。作为年轻教师,如何来备课呢?我认为在备课标、备教材、备学生的基础上,还要从以下几个方面来进行。

1熟读课文。现在我们的好多课堂教学低效,甚至无效,为什么?是老师们没有让学生读好课文。老师们为什么没有让学生读好课文,是因为老师们对读好课文认识不够,自己也没有读好,所以会有这样的现象。怎样才能读好课文呢?第一,读正确。读正确也不容易,要把每个字音读准,要把词语读好,要把句子中的停顿读好,这都是在读书时需要注意的地方。第二,读流畅。教师在读课文时,要反复诵读,直至把课文读流畅。书读百遍,其义自现。书读熟了,里面的好多意思也就明白了。特级教师靳家彦说他在备课时,总要先放声诵读,一丝不苟,反复吟咏,口诵心惟,如朱熹所言“使其言皆若出于吾之口” “使其意皆若出于吾之心”。第三,最好把课文背诵下来。作为一名年轻教师,背诵一篇小学课文并不难,所以,老师们在进行教学设计之前最好把课文背下来,在上课的时候,就能够达到不拿课本一样教学,这样教学给学生的影响意义是深远的,他们看到老师对课文那么熟悉,他们也就会自觉主动地学习课文内容,就会达到不教而教的目的。

2找寻教学点。我们的每篇课文都有很多教学点,大到课文的结构,小到一个标点符号,这些都是我们学习的内容。比如《钱学森》一文,我们可以抓文中人物两处语言的描写,让学生通过体会文中人物语言来感悟钱学森当时的思想情感,学习作者通过人物语言表现人物的表达方法,进而达到本课的教学目的。《姥姥的剪纸》一文中,可以引领学生读姥姥技艺之神,学习品读方法。把“普普通通”拿掉,两句对比读一读,好在哪里?两个“普普通通”重复了,是有意还是无意?教给孩子怎么品词的方法。运用品词的方法读出祖孙情深。教学目的随之达到。好的老师总能在课文中寻到教学点,然后通过对该教学点的深研细究,让学生掌握其方法,学以致用,反复训练,形成能力,这样就达到了学习语文的终极目标。

3查找资料。在教学中,查找相关资料是教好课必不可少的环节。比如教学《小草和大树》一文,就要认真查找英国著名女作家夏洛蒂勃朗特的资料,因为女主人公生活在外国,学生都不了解,所以很难产生学习兴趣,理解起来也就会很有难度。如果老师在教学前能查找到详细的资料,这会对教学有莫大的帮助,教师通过介绍她的生平,激发学生学习的欲望,学生的探知欲望被激发出来了,他们就会带着前所未有的热情进行学习,效果就会事半功倍。再如教学《牛郎织女》一文,老师们就要仔细找一找相关的民间故事通过学习本篇课文,让学生在了解其他民间故事,然后进行仿写民间故事,这样就会达到增加学生积累,提升学生表达能力的目的,一箭多雕,学生也是性味盎然,何乐而不为呢!

4设计教学思路。这是备课环节中最重要的一环。能否设计一个实用的、操作性强的、有特色的教学预案,对于上好课是至关重要的!教学过程中都设计那些教学内容?崔峦提出:“语文课要由教教材变成用教材教语文……”比如《月光曲》,一、认识“事物和联想”;二、拓展实践;三、拓展迁移。这些都是教学需要解决的。比如事物和联想──关于语文知识的教学。有三种理解:第一种理解,理解知识:认识什么是事物,什么是联想;第二种理解,阅读方法:阅读时能辨识联想在文章中的作用;第三种理解,作文方法:作文时能适当加上自己的联想。教师必须深入理解一些方法。如果教学中能进行这样的设计,说明老师在备课方面是用心了,这样就会上出高质量的课,学生在这样的语文学习中就会有大的进步与提升。

5撰写教案。这是备课的最后一环。大家认为只要写出来就行了,其实不然!首先要注意教案的格式:教学目标、重难点、教学准备及教学过程等要顶格写,其他的空两格在写,好多老师对此忽视。其次要注意各个环节的过渡语,好的过渡语能巧妙地将各个环节进行无痕的衔接,好多老师的课堂教学就是因为过渡语不恰当,课堂上前言不搭后语,闹出很多笑话。当然,还要注意教案的书写,一定要认真。如果连写字都不认真,会上好课吗?!

要想把课上好,首先要把课备好。各位青年教师,新的工作,新的学期,就让我们从备好课开始吧!

  评论这张
 
阅读(2178)| 评论(112)
推荐

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2018